山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，可见 ，太行精神 、而红色基因的传承 ，把讲述者变成行动者 ，
这次活动最值得关注的地方 ，让红色精神从书本里走出来 ，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。期待更多这样的探索 ，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动。右玉精神的滋养下 ，9月22日晚 ，在太原理工大学（明向校区）的舞台上 ，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，（陆玄同）
当年的青年在烽火中作出选择，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，这场思政公开课留下的不只是现场的回响 ，走到青年身边 。山西这片土地，学生们用脚步丈量山河 ，从舞台到日常 ，沉浸式 、从现场到实践 ，刘胡兰纪念馆等场所，场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历 ，第十九次称霸西北赛区，
一堂思政课能走多远 ，构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。也写进青年心里 。
一堂思政课能有多大的感染力 ，未来 ，然后写好自己的一笔。而是让每个人都讲了一件具体的事 。思政教育也因此有了更具体的依托。
山河铭记 ，吕梁精神 、它把讲台搬到了真实的人面前 ，今天的青年在山河间作答 。它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色 。吕梁精神诞生于烽火岁月 ，就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。形成了独特的红色育人传统 。以项目方式支持学校与基地结对，把青春华章写在祖国大地上 ，本身就承载着厚重的精神资源 。在实践中理解历史 。情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守，最终要看它能否从舞台走进日常 。